创新创业学院王心磊老师在创业类课程《从非商业计划到商业计划》中，聚焦抗疫榜样案例开展课程思政，通过深度解析抗疫“战场”上民营企业的行动与贡献，向学生传递企业家精神的内涵与价值，将思政元素有机融入教学全过程，实现思政育人与价值塑造。他通过打造“两个精讲案例、三大思政阵地、四项育人目标”，充分解读企业家精神，培养学生的社会责任感与爱国情怀。

两个精讲案例

课堂上深度分析“东软集团董事长刘积仁博士入选中央统战部 ‘抗疫民营经济先进个人’”以及“东软驰援核酸检测，火速交付方舱CT”两个实事案例，帮助学生了解典型民营企业在抗疫“战场”上的行动与贡献，结合课程内容分析企业家精神的内涵与价值，以榜样的力量培养学生的社会责任感；

三大思政阵地

设计“课前自学指导——企业家访谈问答”，帮助学生充分了解企业家们的创业故事、复盘创业经历，通过开展“课上随堂实践——我眼中的企业家”，帮助学生应用所学知识分析企业家精神、感受榜样的力量，通过组织“课后项目实践——抗疫创业项目模式画布”，引导学生团队合作打磨抗疫创业项目，将社会责任感融入商业模式画布的绘制与创业实践的开展；

企业家榜样力量——东软集团董事长刘积仁博士

四项育人目标

打造了价值观塑造、知识掌握、能力提升、素质培养的四大维度育人目标，以思政育人为核心，全方位、立体化地评价创业项目与实践成果，培养学生的创新意识与爱国情怀。

他用鲜活的案例与生动的讲解，引导学生关注社会实事，聚焦社会需求，应用所学知识解决实际问题。他鼓励学生勇于开拓、善于创新、“敢闯会创”，在创业实践中不仅实现个人价值，更要创造社会价值，以实际行动为抗疫事业做出贡献。